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課題研究凝智慧,交流分享促成長(cháng)——記《基于核心素養下(xià)的小學語文主題微(wēi)課的實踐研究》課題成果交流活動

來源: 發布時間:2023-12-14 15:15:05 浏覽次數: 【字體(tǐ):

    為了進一(yī)步推動課題研究的有效開(kāi)展,提高課題研究的應用價值,提升課題組成員的專業(yè)教學能力,促進課題科研經驗與成果的交流與分享,2023年12月6日,《基于核心素養下(xià)的小學語文主題微(wēi)課的實踐研究》課題組核心成員開(kāi)展了課題成果交流活動。

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    課題主持人(rén)江園園老(lǎo)師強調了課題的意義,立足學校特色和學生(shēng)學習(xí)需求,提煉出備好微(wēi)課,上好微(wēi)課,引領教師圍繞本課題學習(xí)、思考、實踐,在科學發展觀的指導下(xià),研究和探索微(wēi)課的優勢,認真落實新課改精神,在以課堂教學為中(zhōng)心的前提下(xià),充分輔以微(wēi)課教學,從微(wēi)課內(nèi)容、微(wēi)課類型研究入手,制(zhì)作出讓學生(shēng)喜歡,老(lǎo)師滿意的微(wēi)課,并形成資源系統,進行推廣應用,有效促進教學。

    課題核心成員趙佳男(nán)老(lǎo)師就(jiù)課題核心概念、研究目标、研究內(nèi)容、預期成果等方面進行了詳細闡述,具體(tǐ)分析了課題研究的思路和創新點,明(míng)确了研究內(nèi)容與意義,做(zuò)好課題結題的各項準備。

    

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