為進一(yī)步落實立德樹(shù)人(rén)的根本任務，構建區域教育綠色生(shēng)态，促進學生(shēng)全面發展，根據《關于進一(yī)步加強蘇州工(gōng)業(yè)園區學校發展共同體(tǐ)建設的指導意見(jiàn)》（蘇園教[2013]24号）文件(jiàn)精神。9月17日，園區三實小、方洲小學、星洲小學和跨塘實小融創學校發展共同體(tǐ)工(gōng)作會(huì)議在三實小召開(kāi)，共同體(tǐ)學校校長(cháng)、分管業(yè)務副校長(cháng)和教導主任參加了會(huì)議。

活動第一(yī)階段，四校負責人(rén)就(jiù)2021-2022學年共同體(tǐ)工(gōng)作計(jì)劃進行讨論安排。将本學年共同體(tǐ)相(xiàng)關工(gōng)作的部署落實、檢查監督、整改提高、競賽評比、典型展示等工(gōng)作進行确定。确保各項工(gōng)作部署到位、落實到位、宣傳到位，以實現預期目标。

第二項議程，共同體(tǐ)學校負責人(rén)讨論了“雙減”和“5+2”課後延時服務政策如何高效落地(dì)(dì)。在接下(xià)來教育教學工(gōng)作中(zhōng)，學校将如何健全作業(yè)管理機制(zhì)，明(míng)确分類作業(yè)總量，提高作業(yè)設計(jì)質量，加強作業(yè)完成指導，科學利用課餘時間等方面工(gōng)作進行深入交流，并拿出具體(tǐ)舉措。科學規範進行管理，從根本上減輕學生(shēng)過重的作業(yè)負擔。

通過本次共同體(tǐ)工(gōng)作研讨會(huì)，促進四校積極開(kāi)放共享、合作融通、協同創新和個(gè)性發展的新思路、新途徑、新方法，助推共同體(tǐ)學校的共同成長(cháng)，為區域教育的優質均衡高位發展做(zuò)出積極的貢獻。