2023年12月20日晚，蘇州工(gōng)業(yè)園區第三實驗小學全體(tǐ)教師于階梯教室開(kāi)展了以“破解學生(shēng)行為的密碼——錯誤目的表”為主題的OK教師成長(cháng)學院正面管教系列培訓。

  本次培訓由五年級王子琪老(lǎo)師主持。王老(lǎo)師妙語連珠，講述的暖場小故事盡顯其幽默風趣，促使培訓漸入佳境。

TED演講——溫情故事暖冬日

資源服務部徐步東老(lǎo)師作為本次演講主講人(rén)，給老(lǎo)師們帶來了溫情的家庭故事。徐老(lǎo)師提煉了“夢想”、“勇氣”、“行動”三個(gè)詞語，向老(lǎo)師們傳遞出了奮發向上的信念：如果你有夢想，就(jiù)鼓足勇氣，行動起來。

正面管教培訓——行為密碼巧破解

黨總支書記顧超為老(lǎo)師們開(kāi)展了主題為“破解學生(shēng)行為的密碼——錯誤目的表”的正面管教培訓。

一(yī)個(gè)“拷貝不(bù)走樣”遊戲，啟發了老(lǎo)師們發現每個(gè)人(rén)對同一(yī)行為的理解不(bù)同；一(yī)張奇特的圖，讓老(lǎo)師們深刻了解了不(bù)同角度接收的信息不(bù)同。由此，老(lǎo)師們了解到孩子們行為背後的信念：歸屬感、價值感、貢獻。

如何破解學生(shēng)行為的密碼呢(ne)？四組老(lǎo)師進行了近期課堂中(zhōng)學生(shēng)行為的情景再現，以此作為全體(tǐ)教師的研究案例。在座老(lǎo)師們通過正面管教中(zhōng)的“錯誤目的表”，從“老(lǎo)師當時的感覺”“老(lǎo)師當時做(zuò)了什麼”“孩子如何回應”來發現“孩子的目的”。錯誤是學習(xí)的好時機——耐心分析孩子行為，發現行為原因，有助于老(lǎo)師們作出積極、合适的響應。

了解孩子是教育孩子的重點。本次培訓，引導老(lǎo)師們重新看(kàn)待了學生(shēng)錯誤觀念下(xià)的錯誤行為，助力老(lǎo)師們尋找到了破解學生(shēng)行為的密碼，促使老(lǎo)師們不(bù)斷更新教育理念、共同建設生(shēng)命成長(cháng)的樂(yuè)園。

一(yī)審一(yī)校：葉俊清

二審二校：周 楓

三審三校：沈穎娟